Estratégias de ensino para alunos com TDAH

O termo função executiva  descreve a capacidade de planejar e gerenciar tempo e projetos com eficiência. A maioria das pessoas com TDAH apresenta déficits significativos na função executiva, o que, é claro, dificulta a escola. Felizmente, existem intervenções criativas que os professores podem usar para ajudar a melhorar o sucesso de um aluno na sala de aula.

Fonte da Imagem: Pexels

O conceito básico por trás de todas essas estratégias é simples: torne o processo de aprendizagem concreto e visual. Os professores podem atingir esse objetivo seguindo estas sugestões para o trabalho em sala de aula:

 

Expressão escrita

  • Dite informações a um “escriba” ou a seus pais.
  • Use organizadores gráficos para fornecer avisos visuais.
  • Use notas post-it para debater idéias de ensaios.

Matemática

  • Use um tutor de colegas.
  • Use o aprendizado emparelhado (o professor explica o problema, os alunos inventam seus próprios exemplos, trocam problemas e discutem respostas).

Memória

  • Use mnemônicos (truques de memória), como acrônimos ou acrósticos, por exemplo, HOMES para lembrar os nomes dos Grandes Lagos.
  • Use “postagem visual” das informações principais em tiras de cartolina.

Modificar métodos de ensino

  • Use um projetor para demonstrar como escrever um ensaio. (Os pais podem simplesmente escrever em papel ou em um computador para modelar essa habilidade.)
  • Use cores para destacar informações importantes.
  • Use organizadores gráficos para ajudar os alunos a organizar seus pensamentos.

Modificar atribuições – reduzir trabalho escrito

  • Encurte tarefas.
  • Verifique o tempo gasto na lição de casa e reduza-o, se apropriado (quando a tarefa total demorar mais de 10 minutos por série, conforme recomendado em uma política da PTA / NEA, por exemplo, 7ª série = 70 minutos).
  • Escreva apenas respostas, não as perguntas (perguntas sobre fotocópia).

Modificar teste e classificação

  • Dê tempo prolongado nos testes.
  • Divida os projetos de longo prazo em segmentos com datas e vencimentos separados.
  • Média de duas notas em ensaios – uma para conteúdo e outra para gramática.

Modificar nível de suporte e supervisão

  • Nomeie os “capitães de linha” para verificar se as tarefas de casa são anotadas e depois entregues ao professor.
  • Aumente a quantidade de supervisão e monitoramento para esses alunos, se eles estiverem tendo problemas.

Use Tecnologia

  • Use um computador o mais rápido possível.
  • Use o software para ajudar a ensinar habilidades.

Deixe uma resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *